Simulação Final - Video de resumo

Video de sintese do Bullying!

Simulação Final - Video da testemunha de Bullying

O presente video foi apresentado na simulação final (apenas 3 min dos 12min que possui). Para além de alertar para as situações de violência escolar, também funcionou para elucidar quanto aos seus sinais de alerta e às estratégias educativas que se devem desenvolver para prevenção destas situações!

Simulação Final

Bullying

Formação orientada para Pais e Professores

Na minha autoscopia final abordei o tema Bullying - formação orientada para pais e professores cujos principais objectivos passavam por:

 1. Os formandos serem capazes de aprender as noções básicas sobre o Bullying;

   1.1. Os formandos serem capazes de definir o conceito de bullying;

   1.2. Identificar os agentes do Bullying e os seu perfil;

   1.3. Reconhecer os tipos de bullying;

   1.4. Identificar os sinais de alerta;

   1.5. Reconhecer como agir com a vitima e o agressor de Bullying;

   1.6. Descrever um conjunto de estratégias educativas para prevenir o Bullying nas escolas.



Para tal, recorri aos métodos interrogativo, expositivo e activo.

Penso que a minha apresentação correu de modo satisfatório. Pelo que tive oportunidade de visionar no video, não aparentava estar tão nervosa como na realidade estava. Gaguejei algumas vezes e não atinava com o comando do projector e PC, facto que espero vir a melhorar com alguma prática. Tentei promover alguma dinâmica interagindo com os formandos e proporcionando-lhes um exercício prático - trabalho de grupo - sobre um caso real de Bullying. No final, foi facultada uma ficha de avaliação de Verdadeiro ou Falso.

Penso que os objectivos pretendidos foram atingidos.

Mecanismos de ensino à distância

eLearning - não é presencial

bLearning - é misto: X presencial e X não presencial

Plano de Sessão

Preparação de uma Sessão:

1. Definir os pré-requisitos;
2. Seleccionar o assunto;
3. Conhecer o público-alvo;
4. Definir os objectivos;
5. Recolher a informação necessária;
6. Escolher os métodos;
7. Procurar alternativas;
8. Preparar exercicios e dinâmicas;
9. Prever a aplicação prática;
10. Evitar deixar coisas ao improviso;
11. Testar o tempo previsto.

Componentes do Plano de Sessão:

- Título do curso ou acção;

- Título da sessão;

- Nome do formador;

- Data, local e duração do módulo ou sessão;

- Destinatários;

- Objectivos Gerais;

- Objectivos Especificos;

- Conteúdos programáticos;

- Métodos, Técnicas e dinâmicas a utilizar;

- Meios audiovisuais/auxiliares pedagógicos;

- Técnicas e instrumentos de avaliação;

- Tempo previsto para cada item.

Objectivos Pedagógicos

Características dos Objectivos

Simples

Mensuráveis

Acordados Mutuamente

Realistas

Temporais

Níveis dos Objectivos

- Finalidades:

- Metas;

- Objectivos Gerais;

- Objectivos Especificos.

AVALIAÇÃO

Técnicas de Avaliação:

1. Observação;

2. Formulação de Perguntas;

3. Medição.

Métodos e Técnicas Pedagógicas

Métodos:

• Expositivo;
• Interrogativo;
• Activo;
• Demonstrativo.

Técnicas:

Chuva de ideias ou brainstorming;
Simulação;
Jogos Pedagógicos;
Trabalhos de Grupo.Jogo de papéis ou role-playing;
Estudo de casos ou case study;

O formador face aos sistemas e contextos de formação

“(…) o profissional que, na realização de uma acção de formação, estabelece uma relação pedagógica com os formandos, favorecendo a de conhecimentos e competências, bem como o desenvolvimento de atitudes e formas de comportamento, adequados ao desempenho profissional” (nº 1 do Artº 2º)

Decreto Regulamentar nº 66/94, de 18 de Novembro, com as alterações introduzidas pelo Decreto Regulamentar nº 26/97, de 18 de Junho

 

FORMADOR É:• Organizador de saberes

• Facilitador da aprendizagem

O FORMADOR

Introdução à Gastronomia Madeira - Video

Introdução à Gastronomia Madeira - Receita da Poncha

Receita

Ingredientes:

§         1/4L de aguardente de cana-de-açúcar

§         3 a 5 colheres de sopa de mel de abelha

§         Sumo de 2 limões

Modo de Preparação

Esprema os limões e deite o sumo do limão num jarro juntamente com o mel. Com o "caralhinho" (o pau de mexer a poncha - típico da Madeira) mexa tudo muito bem. Adicione um pouco de aguardente de cana e volte a mexer. Volte a adicionar o resto da aguardente de cana. Mexa tudo muito bem novamente. Adicione mais mel ou aguardente, consoante o seu gosto. Sirva em copos pequenos. Existe outra versão desta bebida com laranja, para adoçar mais a poncha. Basta para isso, adicionar sumo de 1 laranja nesta receita apresentada.

Simulação Inicial - Introdução à Gastronomia Madeira

       Na simulação inicial o tema que apresentei designou-se "Introdução à Gastronomia Madeirense".

Tendo em conta que este tema não se adequa a todos os contextos ou áreas, os meus destinatários da formação foram formandos que já possuiam um curso de hotelaria e que iam estagiar durante 6 meses para um hotel na Madeira.

      Assim, os meus principais objectivos seriam dar a conhecer os principais pratos tradicionais que constituem esta gastronomia, bem como, enunciar um leque variado de bebidas tipicas desta região. O objectivo primordial da autoscopia foi, essencialmente, demonstrar como se faz a Poncha. Como tive de improvisar os ingredientes, foi faculdado aos formandos a receita e estes tiveram oportunidade visualizar o video onde demonstrava este processo de confeção da bebida.

    Penso que esta primeira simulação foi positiva. Apesar de estar um pouco ansiosa e nervosa com a formação que ia apresentar, graças ao método interrogativo, ao expositivo e à forma informal como apresentei o tema foi me possivel, a determinada altura, descontrair e deixar me levar pelo excelente humor e participação da turma.

    Tive pena de não conseguir os ingredientes para a minha demosntração e tive ainda mais pena de não ter aplicado o método demosntrativo na totalidade, onde os formando iriam poder concretizar a receita em simultâneo e disfrutar, posteriormente, de uma bebidinha!

   

 Queria, realmente agradecer a todos os meus colegas por terem cooperado na minha apresentação com a sua excelente participação e muito sentido de humor. Sem isso estaria 10min numa zona pouco conhecida e pouco à vontade. Obrigada! : )

Vídeo Comunicação

Comunicação

Existem várias formas de comunicar...
É impossivel não Comunicar!

Lançamento do Blog da minha FPIF

Olá a todos,
neste blog serão redigidos os conteudos dos módulos da Formação Pedagógica de Formadores da Aprodaz.

Cumprimentos,

Cris :)